Serba-serbi Kendala Siswa di Gorontalo Belajar di Rumah

Keluhan lain disampaikan Fajri Agustian Polapa, seorang siswa di Gorontalo. Menurutnya kendala paling banyak dihadapi guru dan siswa adalah kurangnya fasilitas untuk menggelar proses belajar mengajar. Termasuk ketersediaan handphone dan jaringan internet di daerah pedesaan, kian mempersulit proses pembelajaran.

“Biasanya teman-teman itu terkendala dengan jaringan, ada juga karena tidak punya kuota data,” kata Fajri yang juga murid kelas XII SMA Negeri 4 Gorontalo Utara.

Fajri mengungkapkan, fasilitas teknologi yang tak memadai mengakibatkan para siswa kurang memahami mata pelajaran. “Kita susah memahami itu biasanya pelajaran matematika. Kalau matematika mesti memahami rumus kan jadi agak sulit, harusnya belajar langsung,” katanya.

Hal serupa dikatakan oleh Rajeb Firdaus siswa kelas XI Madrasah Aliah Negeri (MAN) Insan Cendekia Gorontalo. Bahkan ia mengatakan tugas yang diberikan oleh guru meningkat dari hari biasanya.

“Naik 50% (tugas sekolah). Dulu hampir tidak ada tugas tiap hari ini. Paling matematika yang tugasnya seminggu sekali. PKn jarang, Bahasa Indonesia jarang. Kalau sekarang tiap hari ada tugas,” kata Rajeb.

Pembelajaran online, kata Syahril, cukup merepotkan, alhasil transfer pengetahuan jadi tidak maksimal. Namun Syahril menuturkan ia harus mengubah metode pembelajaran dengan memberikan tugas tiap satu minggu pertemuan. Dan siswa yang mengikuti pelajaran diminta untuk menginformasikan tugas kepada siswa lain yang tidak sempat mengikuti kelas online.

“Cuma yang membuat repot itu, dari misalnya 32 siswa di kelas X yang hadir hanya 5 sampai 10 orang saja. Jadi tidak maksimal,” kata Syahril.

Dalam melakukan pembelajaran online ia menyebutkan menggunakan aplikasi Classroom dan beberapa aplikasi seperti Messenger, video conference, ruangguru  serta Whatsapp. Ia juga menuturkan bahwa seluruh guru di SMA Negeri 4 Gorontalo Utara telah menggunakan beberapa aplikasi itu untuk melakukan pembelajaran bagi siswa.

“Alhamdulillah kalau sekarang seluruh tenaga guru sudah bisa menggunakan beberapa aplikasi. Para guru juga bervariasi menggunakan aplikasi pembelajaran,” ujar Syahril.

Sementara itu, Kepala Dinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga, Provinsi Gorontalo Yosef Koton mengatakan bahwa, berbagai upaya dilakukan untuk memaksimalkan pembelajaran online bagi para siswa. Salah satunya, mengalokasikan dana Petunjuk Teknis (Juknis) Bantuan Operasi Sekolah (BOS) untuk pengadaan handphone bagi siswa.

“Sekarang dengan Juknis BOS yang baru itu anggaran BOS itu bisa digunakan untuk beli handphone dan juga pulsa data itu. Kedepan kita harapkan bisa berlangsung itu dan bisa tetap efektif,” kata Josef saat dikonfirmasi IDN Times via Whatsapp (25/4).

Untuk mengoptimalkan pembelajaran siswa di masa wabah corona, Yosep mengatakan pemerintah provinsi berupaya agar pembelajaran dapat berjalan dengan efektif melalui pembelajaran daring dan luring.

“Berbagai cara untuk melakukan pembelajaran, seperti pembelajaran melalui online lewat handphone, lewat siaran televisi TVRI, juga guru melakukan kunjungan kepada siswa untuk memberikan tugas,” kata Yosef.

Ia mengungkapkan guru di Gorontalo yang tidak memiliki fasilitas pembelajaran online saat ini sekitar 50%. 

Untuk mengantisipasi banyaknya guru yang yang kurang melek teknologi, Yosep mengatakan “Kita sudah melakukan agar para guru untuk mengikuti Bimtek (Bimbingan Teknis) tentang penggunaan teknologi khususnya handphone. Kita juga mengirimkan tenaga IT ke sekolah untuk membimbing para guru.”