Jerit Pilu Ibu Siswa Difabel Korban Perundungan: Anakku Juga Manusia

Menurut Hawiyah, perundungan yang dialami anaknya sudah jauh dari batas wajar. “Pakai hati nurani sedikitlah. Jangan karena kalian fisiknya normal sementara anakku tidak. Jadi seenaknya dikasih begitu. Manusia ini kodong. Saya besarkan sendiri,” ujar wanita 45 tahun itu.

Dia menceritakan, CH pernah sekali mengadu ke wali kelasnya. “Cuma dianggap seperti angin lalu. Dia (wali kelas CH) menanggapi biasa kejadian pembullyan itu. Tidak ditanggapi serius. Padahal kita menitipkan anak-anak kita di sana biar bisa jadi orang,” keluh Hawiyah.

CH oleh keluarganya bakal dipindahkan ke SMP Muhammadiyah 6 di Jalan Muh Jufri 9, Kecamatan Tallo. Jaraknya kurang lebih 1,2 kilometer dari rumahnya. “Di sekolah itu banyak keluarga yang jadi tenaga pengajar juga banyak keluarga yang tinggal dekat situ. Jadi mudah diawasi,” papar Hawiyah.

Hawiyah menghidupi keluarganya dengan berjualan. Ia memanfaatkan ruang tamunya untuk menjajakan barang campuran dan menaruh sebuah etalase kaca. “Suami sudah meninggal sejak 2015 saat usianya ini (CH) 5 tahun. Makanya sakit sekali kurasa kalau ada kasih begitu anakku,” jelasnya.

Dia berkisah, disabilitas fisik yang dialami CH sudah sejak bayi. “Saya sudah bawa kiri kanan ke dokter spesialis anak di Makassar. Kata dokter memang kondisi tulang anakku itu bengkok. Susah untuk tumbuh,” tutur Hawiyah.

Ayah CH dulunya adalah seorang sopir truk tangki bahan bakar. Tak jarang CH sering dibawa oleh ayahnya ketika sedang bekerja. “Makanya itu anak kalau ditanya cita-citanya mau jadi sopir seperti bapaknya. Karena suka sekali ini ikut sama sopir truk jadi kernet,” ucap Hawiyah.

Dia mengatakan, anaknya sangat optimis, periang, dan rajin. “Pintar cari teman, bersosialisasi. Kadang saya sendiri yang minder kalau saya bawa ke mana-mana. Tapi kalau dia tidak pernah minder dengan kondisinya yang begitu,” kata Hawiyah.

“Saya cuman berharap sama anakku satu-satunya ini terus gigih belajar jangan pedulikan omongan orang. Selama kau tidak ganggu dia. Sabar sekali kodong ini anakku.” sambung Hawiyah.

Hawiyah berharap, polisi dan pemerintah bisa memberikan efek jera kepada para pelaku perundungan. “Kita mau keadilan biar sedikit saja. Itu anak-anak (para pelaku) bisa diadili. Supaya dihargai sedikit juga anakku. Seenaknya mau ditendang mau dipukul,” tuturnya.

CH yang sedari tadi mengemut eskrim itu mulai berbicara. Dia menceritakan, perundungan yang dialaminya ketika SMP sangat tidak manusiawi. “Pernah saya jalan baru ditenta (kaki dijegal dengan kaki) sampai jatuh,” ujarnya.

Dia mengaku, selama ini ada enam orang temannya yang sering merundungnya. Beberapa di antaranya terekam dalam video yang viral itu. Namun, ia tak pernah melaporkan hal itu ke gurunya. “Karena kutau pasti diacuhkan,” imbuhnya.

Kepala Sekolah SMPN 4 Makassar, Husain Patta, malah berpandangan bahwa apa yang dialami CH bukanlah sebuah perundungan. Husain menyebut kekerasan fisik yang dialami korban hanya keisengan dari para pelaku.

“Perlu saya sampaikan kalau kita runut dari awal ini sebenarnya bukan bully (perundungan). Sebenarnya ini yang korban adalah anak yang suka melucu di sekolah,” jelas Husain saat ditemui IDN Times di kantornya, Jumat (14/06/2024).

Husain, bahkan menyebut CH sudah biasa menjadi sasaran kejahilan. “Anak ini memang selalu menjadi sasaran ejekan, dijahili. Bahkan saat sementara jalan temannya angkat dari belakang, segala macam," tuturnya.

Dia kembali menegaskan apa yang dialami CH bukan perundungan. “Kalau di-bully sebenarnya tidak, kami justru heran karena orang ribut di-bully sementara yang bersangkutan tidak pernah melapor dia di-bully. Karena dia (korban) anggap hal itu biasa di sekolah," jelas Husain.

Ketua Perkumpulan Penyandang Disabilitas Indonesia (PPDI) Sulawesi Selatan Faluphy Mahmud, menanggapi kasus perundungan siswa di SMPN 4 Makassar, menilai sistem pendidikan di Indonesia harus dievaluasi.

“Dengan adanya peristiwa ini menjadi dasar bagi kita semua, pihak yang terkait untuk memperbaiki sistem pendidikan yang lebih inklusif lagi,“ kata Faluphy dalam keterangan persnya, usai mendampingi siswa korban perundungan di Makassar, Jumat (14/6/2024).

Dia mengatakan dengan peristiwa tersebut, sudah waktunya untuk kembali membangun sistem pendidikan kesetaraan disabilitas dan nondisabilitas di Makassar yang lebih ramah lagi terhadap murid, siswa, hingga mahasiswa.

Berkaca pada kasus perundungan di SMPN 4 Makassar, menurut dia, terlihat bahwa ada sistem pendidikan yang tidak berjalan sebagaimana mestinya. Menurutnya, seperti tidak berjalannya satuan tugas (satgas) sekolah dalam membina dan mendidik siswa-siswanya.

Terbukti, satgas tidak mengetahui aksi perundungan kepada siswa disabilitas jenis orang kecil tersebut. “Karena kenapa (Satgas) tidak mengetahui dari awal peristiwa ini, justru di saat viral di sosial media baru ramai-ramai turun,“ ucapnya.

“Harusnya, sudah terselesaikan di tingkat sekolah, tidak usah melebar ke mana-mana,“ Faluphy menambahkan.

Dia pun mengajak sekolah untuk lebih mengaktifkan pengawasan melalui organisasi intra sekolah, seperti OSIS, PMR, Pramuka dan lainnya. “Peran organsisasi sekolah ini lebih kencang lagi, bagaimana mengedukasi siswa dan para anak didik sebagai agen keseteraan. Bahwa bagaimana mereka mendidik untuk memberi tahu bahwa kita semua ini setara, begitu pun pihak sekolah,“ kata dia.

Dia pun mengajak berbagai pihak terkait untuk kembali bahas hal-hal teknis agar peristiwa serupa tidak terjadi lagi. “Bagaimana kita bisa meminimalisir seminimal mungkin agar tidak terulang lagi. Persoalan seperti ini akan terus terulang jika kita tidak putus mata rantainya, karena itu kami mengajak pihak sekolah untuk kembali membahas hal-hal teknis dalam membangun sistem pendidikan inklusif atau setara,“ kata Faluphy.

Sementara itu, Kepala Dinas Pendidikan Kota Makassar, Muhyiddin, mengaku kasus perundungan ini menjadi perhatian banyak pihak. Kejadian ini, kata dia, menjadi pembelajaran bagi semua sekolah supaya kasus serupa tidak terulang.

"Dalam pengawasanya harus ketat. Makanya saya minta yang paling inti, yang kita awasi siswa di situ adalah pengawasan setelah keluar main. Kalau dalam proses pembelajaran pasti ada gurunya di dalam," kata Muhyiddin kepada IDN Times, Sabtu (15/6/2024).

Muhyiddin menambahkan, Disdik Kota Makassar bakal mengedukasi para siswa agar berani melaporkan kepada guru, baik BK atau wali kelas jika ada kejadian membahayakan. Dia meminta siswa harus membuktikan dengan rekaman video sebelum melaporkan kejadian kepada guru. "Jadi kalau ada gerakan-gerakan atau main-main di kelas dan sebagainya, divideo lalu dikirim ke guru. Itu salah satu pengawasan," kata Muhyddin.

Hal terpenting, kata Muhyiddin, pengawasan jangan diserahkan sepenuhnya ke pihak sekolah. Pihak sekolah juga perlu membangun komunikasi dengan orang tua. "Itu saya bilang bahwa dalam program Jagai Anakta itu harus ada komuniksi antara pihak sekolah dan orang tua," kata Muhyiddin.

Dalam kasus perundungan seperti ini, kata dia, umumnya guru dan kepala sekolah yang akan disalahkan. Padahal, baik guru dan orang tua harusnya sama-sama mengawasi anak-anak. "Jadi guru, komunikasi yang baik. Seperti ini kemarin kejadian kalau menurut pengakuan setelah kita klarifikasi kan kejadiannya satu bulan yang lalu. Bahkan pihak sekolah kaget setelah viral," kata Muhyiddin.

Kasus perundungan yang dialami CH di SMPN 4 Makassar, kembali memperlihatkan ketidakmampuan sistem pendidikan di Indonesia memberi rasa aman bagi anak difabel. Media and Brand Manager Save the Children Indonesia, Dewi Sri Sumanah, mengungkap, anak dengan disabilitas fisik sangat rentan mengalami perundungan.

"Ketika lingkungan terdekat dari anak baik itu keluarga, masyarakat, maupun sekolah tidak cukup teredukasi tentang bagaimana ketika kita memiliki seseorang yang berkebutuhan khusus," kata Dewi kepada IDN Times, Rabu (19/6/2024).

Riset Save the Children Indonesia pada 2022, kata Dewi, ditemukan sebanyak 1187 anak pernah mengalami perundungan. Di mana 92% di antaranya adalah ejekan, dan 1 dari 3 korban mengalami pemukulan atau kekerasan fisik.

"Hasil ini diperparah bahwa ditemukan hanya 1 dari 4 anak yang melapor ke orang tuanya jika mereka mengalami perundungan. Jadi hanya sedikit yang berani melaporkan ke orang tuanya atau orang terdekatnya apalagi anak dengan disabilitas," jelas Dewi.

Dewi juga menyinggung argumen Kepala Sekolah SMPN 4 Makassar, Husain Patta, yang menilai kekerasan yang dialami CH bukanlah sebuah perundungan. Menurut Dewi, cara berpikir Husain berangkat dari kurangnya pengetahuan tentang bahaya perundungan yang, pada beberapa kasus, bahkan bisa menyebabkan kematian anak. "Nah ini yang tidak disadari masyarakat apalagi dalam lingkup sekolah."